2011年12月6日至22日，通州区人民政府教育督导室依据通州区委办公室、区政府办公室《关于对各乡镇、街道、有关委办局及其领导干部落实素质教育责任目标情况进行考核的意见》文件精神，按照《通州区乡镇政府实施素质教育责任目标评价指标体系》，组织全体专职督学深入全区11个乡镇对乡镇政府落实素质教育责任目标情况进行考核。在各乡镇人民政府按照文件精神和评价指标体系中的“教育地位、经费投入、教育资源、教育环境、发展水平”5个一级指标，16个二级指标中确定的职责，进行自我评价，撰写本单位自评报告，主要领导干部和主管教育的领导干部填写《领导干部履行素质教育责任自评鉴定表》的基础上，督导组通过认真听取主管乡镇长关于2011年落实素质教育责任目标工作情况汇报，随访查看成人学校、乡镇中心幼儿园、中小学、校外教育基地建设情况等形式收集信息，对各乡镇落实素质教育责任目标情况进行考核。

通过考核，我们感到，各乡镇党委、政府高度重视教育工作，把教育放在优先发展的战略地位，每个乡镇都树立了大教育观，努力使各级各类教育统筹，协调发展。同时，坚持领导干部联系学校制度，每年召开教育工作会议，定期研究教育工作，及时解决落实素质教育工作中的重点、难点问题，为学校排解困难，努力为教育办实事。各乡镇结合通州新城建设，根据本地区社会、经济发展总体规划，制定教育事业发展规划和年度计划，思路清楚，目标具体，措施可行，使素质教育责任目标落到了实处，促进了全社会关心支持教育良好氛围的形成。