2011年5月18日

　　朝阳区召开教育督导网络第十二届年度工作会议  3月9日，区教育督导室组织召开了“朝阳区教育督导网络第十二届年度工作会”。全区十九个督导站、百余名专兼职督学参加了会议。督导室主任滕国清、副主任盛国辉到会。
　　大会由督导室盛国辉副主任主持。督导室滕国清主任做工作报告，总结了本区2010年督导工作，传达了市教育督导工作会的精神，部署了2011年工作任务，并对全体督学提出了工作要求：第一，要把人的发展作为开展一切工作的基点，体现“以人为本”，促进人的终身化发展；第二，要结合本区实际，积极探索教育督导工作的新途径、新方法；第三，要处理好教育督导“主体”与“客体”的关系，确立被督导学校的“主体”地位，重视学校的自评工作，开展多元化的学校评价、学生评价的研究；第四，加强对热点、难点问题的调查研究，进一步重视对学校工作过程性的督导。
　　大会邀请专家对与会督学开展了业务培训。通过本届年会，进一步提升了督学的理论水平和撰写督导报告的能力。督导室盛主任对全体督学强调：为完成新的督导任务，要加大学习研究力度，从学生的成长和成才出发开展督导工作。会议期间，兼职督学按照中小学、职成和学前分组具体布置了工作任务，并对下一阶段的综合督导和专项督导的工作程序、工作方法等进行了专题培训。
（朝阳区教育督导室）

　　顺义区加强督学培训工作，提升督学专业水平  为贯彻落实国家和北京市中长期教育改革和发展规划纲要，顺义区将从2010年9月到2015年9月用五年左右的时间开展“城乡联动”教育改革实验，进一步优化教育资源布局，深化基础教育改革，以城带乡、以乡促城，促进资源共享、内涵发展，为提升督学专业水平，跟上全区教育改革步伐，4月1日，区教育督导室利用“督学月末讲堂”活动，邀请区教委副主任张华礼作《顺义区“城乡联动”教育改革实验方案》专题培训报告。张主任讲解了实施城乡联动改革实验的背景、内涵、目标、举措、分工、实施步骤等,解读了《顺义区“十二五”教育事业发展规划》，给督学们以前瞻性的引领。区教育督导室副主任盛得富强调：要坚持把“督学月末讲堂”作为提高督导人员政策理论水平和专业素质、实现教育督导专业化的有效载体，通过活动更加准确的理解和把握法律法规、方针政策，不断提高业务水平和督导实践能力，更好的发挥督导的服务和指导作用。尤其要结合国家和北京市中长期教育改革和发展规划纲要，针对顺义区发展实际，把握时代发展脉搏，认清教育发展思路，学习现代化办学理念，提升专业化发展水平。要在今后工作中实现“四个转变”：一是由主要关注环境优化，向既关注教育环境优化，同时也关注教育质量提高转变；二是由主要关注教育硬件建设，向既关注硬件建设，同时也关注教育内涵发展转变；三是由主要关注学校规范管理，向既关注学校的规范管理，同时也关注学校自主发展转变；四是由主要关注教育系统内部的信息反馈，向既关注教育系统相关信息反馈，同时也关注社会相关信息反馈转变，以促进教育事业公平、均衡发展为着力点开展督学工作，促进顺义区教育事业健康、和谐、持续发展。

（顺义区教育督导室）

　　延庆县加强督导队伍建设，召开专兼职督学聘任会 4月8日，延庆县教育系统召开第七轮校长任期责任目标启动大会暨专兼职督学聘任会。会上，对第七轮校长任期目标实施方案进行了解读，县教委主任马铁铃向各单位法人代表发放了聘书，并签订了责任书。县政府教育督导室主任王书忠宣读了《延庆县督学聘任管理办法（暂行）》、《延庆县2011年专兼职督学聘任决定》，从专兼职督学的任职条件、聘任程序、督学的责任、履行的义务等方面对专兼职督学提出了明确要求，并向被聘督学发放了聘书。会上，来自中小学校、幼儿园、职业学校、教科研中心等单位的15名同志被聘为专兼职督学，他们在教育教学、学校管理、教师培训、教育科研等领域具有较高的政策、理论水平和丰富的实践经验。他们的加入，使延庆县督学队伍的整体素质得到明显提升。

（延庆县教育督导室）

　　3月24日，平谷区政府教育督导室召开幼儿园实施素质教育督导回复意见会。会上，督导室副主任于连明代表联合督导评价小组，对四所公立幼儿园和两所民办幼儿园实施素质教育督导评价进行回复，各幼儿园科学管理，促进幼儿潜能开发，开展本园特色的科研教学给予了高度评价。同时希望各幼儿园要以本次督导为契机，认真分析本园的问题与不足，弘扬自己的特色，发扬园所的凝聚力，在全面实施素质教育过程中，大力推进教育教学改革，促进内涵发展，彰显特色，使幼儿园工作更具创新发展，使每个幼儿感受到成功和快乐。幼儿园对此次督导结果非常重视，表示对提出的问题与建议认真分析整改。                             

（平谷区教育督导室）