2011年3月29日

　　西城区进一步推进全面实施素质教育工作  1月13日，区教育督导室召开了进一步推进全面实施素质教育工作会。区教育督导室主任牟东棋、区教育督导室副主任王大庆、区属52个相关单位分管教育的领导、教育督导室专职督学和部分兼职督学参加了会议。会议由督导室综合科副科长程维东主持。会上，区教育督导室副主任王大庆对修订的《西城进一步推进全面实施素质教育评价工作方案（征求意见稿）》做了解读，明确了工作的重要意义、指导思想和基本原则。介绍了西城区执行教育法律法规、全面实施素质教育工作目标责任分解情况和全面实施素质教育评价工作机制的情况。在区划调整的新形势下，希望尽快与区属相关单位建立新的工作联系，以便在2011年顺利推进西城区全面实施素质教育工作。区教育督导室主任牟东棋在会上进一步强调，西城区政府教育督导室是代表政府履行监督、检查、评估、指导的职能，希望区属各相关单位一定提高认识，高度重视，认真研读本单位的目标责任，针对单位实际情况提出修改意见，并在今后的工作中认真贯彻执行单位的目标责任。                                

（西城区教育督导室）

　　东城区召开2010---2011学年度教育系统综合评价工作动员培训大会  1月18日，区委教工委、区教委、区教育督导室召开2010---2011学年度教育系统综合评价工作动员培训大会，区教工委书记蔡福全、督导室主任张京明等两委一室领导、各科科长及教育系统各单位党支部书记、校长参加会议，会议由区教育督导室主任张京明主持。
　　会上，区教工委书记蔡福全做了工作动员。他说：2011年是全面实施国家中长期教育改革和发展规划纲要和“十二五”规划的启动之年，也是东城区域调整之后开展综合评价工作的第一年，召开动员培训大会意义重大。就此项工作强调以下三点。第一，进一步认识开展综合评价工作的目的和意义。实施教育综合评价是深入学习实践科学发展观、推进教育改革发展的重要途径；是学校依法办学、促进教育逐步实现精细化管理的重要途径；是不断寻求增长点、促进学校特色发展的重要途径；是不断强化教育服务意识、促进教育合力形成的重要途径；是加强基层党建创新、充分发挥党组织政治核心和保障监督作用的重要途径。第二，2011年综合评价工作呈现五大特点。一是全员参与评价的全过程；二是按照统一的标准分南北片独立实施；三是评价结果与绩效工资直接挂钩；四是小学规范化验收工作与综合评价工作同步进行；五是改革试点校分别进行评价。第三，对综合评价工作的四点建议。一是加强学习，达成思想共识；二是加强领导，抓好责任落实；三是加强宣传，形成工作合力；四是加强创新，解决实际问题。二十七中学校长王时、黑芝麻胡同小学校长杜军分别以“依托综合评价，提升办学品质”和“借综合评价之机，促学校工作发展”为题，结合综合评价工作做了典型发言。区教育督导主任张京明总结发言。他要求各单位要高度重视综合评价工作，学校主要领导总负责，相关部门各司其职，以创新的思维、务实的作风和严谨的态度圆满完成综合评价工作。       

（东城区教育督导室）

　　怀柔区教委高度重视发挥素质教育综合督导评价结果的作用  1月21日，怀柔区教育系统工作会在怀柔一中召开，会上，区政府教育督导室副主任王恩成通报了2010年怀柔区全面实施素质教育综合督导评价结果并全面介绍素质教育综合督导评价的过程，取得的主要成绩和存在的不足。会上，区教育工委书记刘生勃强调，在干部队伍建设中、在干部考核、任用过程中要重视督导评价结果的运用。区教委主任、区政府教育督导室主任闫充印，针对督导评价提出的问题，对区教委各部门、各学校提出了整改要求。第一，各学校要依据全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求、参照《北京市普通中小学全面实施素质教育综合督导评价指标体系》、依据市区教委工作重点，结合各校的实际，按照民主程序制定学校“十二五”发展规划和年度工作计划。相关部门要对学校的规划、计划进行检查。第二，按照教委工作计划要求，完成课程计划。针对少数教学质量较低学校和薄弱学科进行深入分析，拿出解决方案，三月底召开专题研讨会进行研讨，力争把初中教学质量提高到一个新的水平。第三，按照市教委提出的“健康第一”的思想抓好体育卫生工作，各校要高度重视学生身体健康。第四，采取措施进一步抓好教师职业道德教育，有针对性做好教职工的思想工作，严格要求，加强管理，促进学校和谐发展。会上，闫主任还就2011年区教育督导工作重点任务进行了部署。
　　副区长周东金对会议通报教育督导评价结果的做法给予充分肯定。并结合教育督导结果和全区“十二五”期间教育发展的形势和任务发表了重要讲话。

（怀柔区教育督导室）